Si les éléments ci-dessus sont réunis et des troubles du développement des coordinations (TDC) sont fortement suspectés, l’enseignant peut alors s’adresser au médecin scolaire et/ou au psychologue scolaire qui pourront rencontrer l’enfant et ses parents afin de commencer les examens nécessaires au diagnostic de TDC. L’enseignant peut aussi encourager les parents à consulter leur médecin traitant. Ces différents interlocuteurs pourront alors interpeller si besoin un centre de consultation spécialisée pour des examens complémentaires. Le diagnostic de TDC (ou de dyspraxies) est pluridisciplinaire et doit s’appuyer sur un bilan médical, un bilan psychologique (au moins psychométrique) et un bilan en psychomotricité et/ou en ergothérapie.