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Aménagements pédagogiques
Vous trouverez ci-dessous les dispositifs d'aménagements individuels de la scolarité.
Chaque enfant est unique dans le vécu de ses troubles ou difficultés et nécessite donc une adaptation ou un aménagement spécifique. Les propositions d'aménagement doivent se faire de façon concertée entre les différents intervenants de la prise en charge, les professionnels de santé, la famille et l'école.
A lire aussi :
Vous trouverez ci-dessous différents liens vers de documents qui pourront vous être utile.
- Enseignement, Nouvelles technologies, Ressources pédagogiques numériques - Éducation Nationale
- Académie de Caen - Scolarisation des élèves malades
- Décret no 2014-1377 du 18 novembre 2014 relatif au suivi et à l’accompagnement pédagogique des élèves
- Guide d’accompagnement du lycéen avec troubles du spectre de l’autisme
- Avec le guide SIMON l’entreprise devient accessible aux étudiants autistes
- Autisme et école : le dossier de la rentrée 2019, Groupement National des Centres de Ressources Autisme (GNCRA)
- Ensemble on est plus fort - Les difficultés des élèves à l'école ordinaire - Mémos pratiques pour les enseignants
- Les enfants avec un Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité et leur scolarité
- Les enfants avec un Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité et leur scolarité
- Le TDAH et l'école