FormONC, une Formation aux Outils Numériques de Compensation pour des adolescents présentant des troubles spécifiques du langage écrit

Ce projet, élaboré par Hélène Desmaisons, orthophoniste au CRTLA du CHU de Caen et proposé à des jeunes présentant des troubles spécifiques du langage écrit (TSLE), en fin de primaire et au collège, vise à mesurer l’efficacité d’une formation à l’utilisation des outils numériques en vue de compenser leurs troubles. Le financement par le CHU de Caen de la première phase effectuée en 2021 avait été obtenu en devenant lauréate d’un Appel à Projet Recherche Interne Paramédical (APRIP).

Les TSLE, troubles sévères et durables de la lecture et de la transcription, concernent environ 10% de la population d’âge scolaire soit, sur les départements Calvados, Manche et Orne, environ 31 000 élèves. Le retentissement important de ces troubles sur les apprentissages et la vie quotidienne de ces jeunes nécessite une prise en charge par des soins et des aménagements en classe. Des outils numériques de compensation (ONC) peuvent ainsi leur être proposés.

L’expérimentation de FormONC en 2021 a porté ses fruits puisque, conformément aux attentes escomptées, la formation a permis aux jeunes ayant participés au programme :
• d’améliorer leur langage écrit par une diminution de leurs erreurs et un gain en rapidité,
• de travailler leurs connaissances des ONC et d’ainsi augmenter leur fréquence d’utilisation,
• de gagner en autonomie en milieu scolaire comme dans leur vie quotidienne.

Le financement du projet pour sa deuxième édition va permettre de vérifier si les effets observés en 2021 sont bien liés à la formation dispensée et pas simplement dus à l’usage du matériel. Partenaire de longue date, Normandie Pédiatrie s’est naturellement engagé à le soutenir à hauteur de 2500€ tandis que deux Lions Club Caennais sollicités – le Club Caen Viking et le Club Caen Doyen – subventionnent les 1000€ restants à hauteur de 500€ chacun. Cela enclenche donc le calendrier de mise en oeuvre du projet pour 2022.

Le protocole FormONC, s’effectue en plusieurs phases. Des évaluations, en amont de la formation, assurées dans les locaux du CRTLA, permettent d’identifier les capacités en langage écrit (lecture et écriture), la pratique de l’écrit et de l’informatique des jeunes préalablement à leur formation. La formation, étayée de méthodes pédagogiques variées (diaporamas, films, mise en pratique ou encore tutoriels), se tient dans les locaux de Normandie Pédiatrie, avant des évaluations a posteriori, à nouveau au CRTLA, qui permettent de faire le bilan des acquisitions de chaque participant en matière de connaissance et d’utilisation des outils numériques mais aussi de leur influence sur les capacités en langage écrit.

Télécharger le programme FormONC 2022